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martes, 23 de junio de 2026

Oda a la impostura

El pasado 18 de junio el Consejo de Gobierno de la Universidad de Alcalá aprobó la concesión de la Medalla Honorífica de Oro a José Vicente Saz Pérez, rector saliente. No han perdido el tiempo, la verdad. En estas cosas se nota el verdadero "impulso" de Carmelo García Pérez, rector entrante: favorecer el clientelismo y arropar a la cuchipandi. No sé con qué méritos justificarán oficialmente la distinción, pero yo no los encuentro, por mucho que me esfuerce.

El mandato de Saz se ha caracterizado por una decidida apuesta por la comunicación, intentando crear una imagen de excelencia que saltaba en mil pedazos cada vez que el rector leía un discurso. Primero se extendió el malintencionado bulo de que no sabía leer y, finalmente, hemos sabido que tenía una persona a sueldo que le escribía los textos: "Gracias por poner contenido a mis palabras" reconocía en nota publicada abiertamente en el ciberespacio.

La nota revela por sí misma la altura intelectual del exrector. No es que el "amanuense" puliera el estilo a las ideas del dirigente universitario, sino que le ponía las ideas, porque el pobre no da para eso. Es triste comprobar que hoy puede dirigir una universidad pública cualquiera. Basta con exhibir un muñeco, por muy incapaz de alumbrar conceptos propios que sea, que ya le pondremos un decorado bonito.

Ahora bien, el decorado sale caro. "El coste global del personal eventual (incluyendo costes sociales), durante el año 2025, fue de 547.831,04 €", leemos en la Portal de Transparencia (a ver cuánto dura el enlace). "El personal eventual de la Universidad de Alcalá presta sus servicios en la Secretaría y Gabinete del Rector" reza el texto de la página web. Es decir, se dedica más de medio millón de euros al año a comunicación, prensa, protocolo, confección de discursos, etc.

Este ha sido el objetivo de Saz (y de la logia que lo puso de rector): crear un bonito decorado a golpe de talonario de dinero público, pero sin el más mínimo sentido, olvidando por completo los fines de la institución universitaria... aunque, llegados a este punto, no es descabellado pensar que no es olvido, sino absoluto desconocimiento.

Cuando se gasta en atrezo, se degrada la institución. Veamos un ejemplo en el que la memez se diluye en inglés: "study hard, play harder". La fotografía siguiente ilustra la concreción de la ocurrencia en el edificio de la EPS. Sin comentarios. 


Otra actividad puntera en la EPS: un campamento para niños de entre 6 y 16 años, eso sí, muy tecnológico.


O el curso de magia en la universidad de verano... 

Mientras, los equipos de climatización de la EPS no funcionan, igual que pasó el año 2025, dando temperaturas en despachos y dependencias muy por encima de lo que la normativa establece. Me gustaría saber qué opina la vicerrectora de vida saludable, pero tengo claro que facilitar el adecuado ambiente de trabajo y alinear la acción de gobierno con los fines de la institución no es lo importante para nuestros gestores. Para la tropa que ha tomado la universidad pública lo crucial es la comunicación, el decorado, la impostura. la apariencia... vivir parasitando al huésped hasta que no dé más de sí.

Ahí están los rankings para comprobar el éxito en la gestión. O no *. Antes, sólo eran noticia cuando se escalaba algún puesto, pero ya ni eso, que se nota mucho el desastre.

Yo a Saz no le habría dado la medalla de oro, sino el premio Glovo, que me parece verdaderamente representativo de su mandato.

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* Recomiendo vivamente la lectura del artículo "La enmierdificación de la universidad" de Daniel Arias Aranda.


jueves, 6 de junio de 2024

¿Acaso la UAH nos quiere engañar?

Hablaba en la entrada precedente del cartón piedra como imagen de la universidad impostada en la que nos movemos y. lamentablemente, tengo que volver al mismo tema porque me subleva que me quieran engañar.

Proclama hoy la Universidad de Alcalá que es la mejor de España en ratio de alumnos por profesor según el reputado escalafón mundial de universidades QS Rankings 2025. Ya que el ranking de Shanghai no nos es favorable, nos buscamos otro más amigable. De acuerdo, el que no se consuela es porque no quiere.

Pues bien, el dato es que la UAH tiene 8 alumnos por profesor. ¡A ver! Repítemelo José Vicente Saz Pérez, Magnífico Rector. Repítemelo Sebastián Sánchez Prieto, Vicerrector de Planificación Académica y Profesorado. ¿Cómo es posible que yo tenga 269 alumnos recién contados?

¿Dónde está el truco? Sencillo: la ratio que les sale es la razón de los 17.756 alumnos a los 2.213 profesores. Pero, querido lector, este dato estadístico no cuenta la verdad, es un trampantojo.

La docencia no se organiza como un discipulado, en el que cada maestro atiende a un reducido conjunto de alumnos. ¡No! Cada estudiante recibe (o debería recibir) unas 600 horas de clase por curso, mientras que cada profesor titular imparte (o debería impartir) unas 240 horas por curso. Esto significa que son necesarios 2.5 profesores para atender a 1 alumno. Según esto, los 2.213 profesores de la UAH solamente pueden dar clase a 885 alumnos, pero como hay 17.756 estudiantes, entonces tocamos a 20 alumnos por profesor. O sea, que no son 8... pero es que esto de los 20 tampoco es cierto. Les recuerdo que yo doy clase a 269 alumnos.

¿Y por qué los 20 alumnos por profesor tampoco se corresponde con la verdad? Porque, según el Portal de la Transparencia de la propia UAH, solamente el 52% del profesorado trabaja a tiempo completo, porque no somos 2.213 profesores, sino 1.850... y porque la UAH tiene establecido un perverso sistema de descargas docentes con el que muchos imparten menos horas de las que deberían.

En conclusión, si tiene que elegir universidad para el curso que viene, no se deje seducir por los 8 alumnos por profesor de la UAH, ya que no es cierto, aunque todo se andará, que cada curso tenemos menos gente gracias a que estamos convirtiendo la universidad en un jardín de infancia.

La UAH jardín de infancia

Según la RAE, seducir a alguien con halagos y mentiras es engañar. Hay quien dice que los datos estadísticos son objetivos y no es cierto. La estadística es matemática, es cuantificable, pero no es objetiva per se. Todo depende de cómo se cocine. Los 8 alumnos por profesor son un dato numérico, que esconde una trampa. Es lo que hace el ilusionista, te lleva por donde quiere. ¡Cuidado!

Si el fin de la universidad es la búsqueda de la verdad y su difusión, ¿nos podremos fiar de una que pregone esta clase de estadísticas?

La universidad pública está para servir a la sociedad, no para que algunos particulares se sirvan de ella. ¡Basta ya de mentir!